怡邦公益行-名師課堂|知其源，知其因，習之

　　“輪子上的課堂”公益支教項目是由廣東仁孚怡邦創(chuàng)立，秉持仁孚ETC服務理念，積極攜手專業(yè)支教社會人士及機構，履行社會責任、援助社會弱勢群體的長期公益支教項目，致力于為需要關愛的貧困學子提供愉悅、透明、便利的支教幫助。

　　仁孚怡邦與廣州市交通運輸職業(yè)學校進行了多年的校企合作，讓學校獲得可持續(xù)性的幫助：定點招生、師資培養(yǎng)；在學生后續(xù)就學就業(yè)方面，致力為偏遠地區(qū)的孩子開拓更廣闊的教育和就業(yè)渠道，提供招生渠道免費就學、就業(yè)指導及定向招聘等幫助。激勵山區(qū)孩子努力拼搏，奉獻社會；在師資培養(yǎng)方面，邀請專業(yè)導師定期輔導當?shù)乩蠋?，提升師資專業(yè)教學水平，為當?shù)睾⒆觽兊陌l(fā)展創(chuàng)造更多可能性。

　　劉釋之，詩書畫家，主張“詩貴孤，畫貴靜，人貴在做事”。此次與仁孚怡邦“輪子上的課堂”公益支教活動一起走進韶關聞韶，和孩子們逐本溯源，發(fā)現(xiàn)書法之美。下面，讓我們一起走進劉先生的課堂吧！

　　通過藝術，學會做人。

　　對于此行，劉先生充滿期待與感慨，家鄉(xiāng)在韶關的他，對于韶關的歷史和文化，總能引經據典，和同行的志愿者們分享?；趯亦l(xiāng)的熱愛和對中國傳統(tǒng)國粹的熱愛，劉先生的書法課，從“我是誰？從何而來？去往哪里？”的探索開始。

　　從舜帝南巡的典故說起，劉先生和同學們追溯了仁化的歷史，2000余年的歷史積淀，三地交界的地理位置，讓仁化成為文化的交匯之地。往近了說，仁化是廣東省重點革命老區(qū)、紅軍長征突破國民黨第二道封鎖線的主戰(zhàn)場，擁有210多處紅色革命遺址，留下了毛澤東、鄧小平及8位開國元帥的光輝足跡，留給仁化后代子孫彌足珍貴的精神遺產。這樣的家鄉(xiāng)，是值得我們驕傲和自豪的，有了認同感，孩子們對家鄉(xiāng)的熱愛才會油然而生。

　　劉先生表示，寫字也好，藝術也好，都不是最終的目的，最終的目的是通過這樣的方式，修身，做人。后天的教育，孩子們學習到的東西，都是后天成長的重要因素，短短的一堂課，不可能和孩子們講通講透漢字的起源與演變。如何能夠讓同學們能夠迅速掌握書法的秘訣呢？八個字，“全神貫注，全力以赴”，做到這兩個“全”，便是古人說的“萬毫齊力”。

　　“學會這一點，將會是終身受用的！”劉先生在課堂上將自己多年的書法秘訣毫無保留地傳授給了同學們。而為了讓當?shù)氐膶W子能夠更好地習得書法，仁孚怡邦特意為其準備了文房四寶，鎮(zhèn)泰學校的張校長表示，會把這一套套文房四寶放到書法教室，鼓勵讓更多的孩子體驗，愛上書法。

　　從歷史的淵源，講到書法習得的技巧，在劉先生的指導下，孩子們都紛紛動起筆來，從歷史的淵源，講到書法習得的技巧，在劉先生的指導下，孩子們都紛紛動起筆來，從最基本的“點橫豎撇捺”開始，嘗試用毛筆，留下印記。

　　此次劉先生的書法課堂面向的是高年級的同學，在授課的過程中，引起了低年級同學們的圍觀，他欣慰地表示，看到他們對“筆墨紙硯”渴望的眼神，和想要嘗試書寫的積極，覺得這一次的支教，沒有白來。

　　仁孚怡邦和仁化縣，都以“仁”而帶之，而仁孚怡邦此次的公益支教，就像一縷春風為這里山區(qū)的孩子帶來希望，這讓劉先生有了賦詩的靈感，在支教之后留下了此行的感悟，也是對鎮(zhèn)泰學校的美好祝福，望其書香氣厚重，桃李欣向榮。

　　春風送暖色，千里逐云晴。
　　裹挾書香氣，奏鳴簫韶聲。
　　不聞白石老，還見渥丹清。
　　萬類皆仁化，欣欣桃李生。

　　注：白石，所支教學校鎮(zhèn)泰學校位于仁化縣聞韶鎮(zhèn)白石嶺下。渥丹，指仁化丹霞山，古有＂色如渥丹＂形容丹霞山者。

　　經過這次支教之后，劉先生感慨地說，所謂授人以魚不如授人以漁，教會學生方法，因材施教，才能夠讓他們更好地汲取所需的知識。像仁孚怡邦這樣的支教活動，只是萬千愛心活動的一小點，但正是因為有這樣的活動，會影響越來越多有心的熱愛公益慈善的愛心人士加入到其中，個人的力量是微小的，但卻能匯成愛的洪流。這一股暖意，能夠為山區(qū)的孩子們在寒冬中帶去希望，在困境中帶來力量，如此這般，便是公益支教的意義所在。

　　今年仁孚怡邦“輪子上的課堂”主題國風當?shù)溃?lián)合采墨堂邀請廣東具有知名度的書法家、畫家一起參與，把國風教育與國學經典帶進今年支教課堂，傳承國粹精神與中華文化。接下來，我們將走進漠陽先生的課堂，激活文化傳承的脈搏共振。