考不好的原因是什么

11月份，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，學(xué)校一般都會(huì)進(jìn)行期中考試。于是，很多家長(zhǎng)在網(wǎng)上曬成績(jī)，有的家長(zhǎng)已經(jīng)忍無(wú)可忍了。給我留言問(wèn)一下:為什么孩子平時(shí)考試考的很好，但是到了期中這樣的大考，成績(jī)卻不及格？你通常在考試中作弊嗎？我來(lái)做個(gè)分析。

下面我來(lái)分析一下這個(gè)問(wèn)題。影響考試的因素有幾個(gè)，學(xué)生、試卷、閱卷。我就一一分析一下。

第一，從試卷上看，期中考試卷比較全面！

通常考試都是針對(duì)近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，比如月考一般考查本月學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，而期中考試考查半個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，所以更全面，對(duì)學(xué)生的要求也更高。

這就要求學(xué)生在本學(xué)期的每個(gè)階段都要努力學(xué)習(xí)，任何階段的任何問(wèn)題都會(huì)在考試中體現(xiàn)出來(lái)。

第二，從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，不同類型的學(xué)生適合不同的考試！

有幾種類型的學(xué)生:平時(shí)考試考得好，期中考試考得好；平時(shí)考得不好，期中考得好；我平時(shí)考的很好，但是期中考試考的不好。

第一類學(xué)生，學(xué)習(xí)很扎實(shí)，應(yīng)試能力好，比較穩(wěn)定；第二類學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度好，一般接受，一般學(xué)完就考，知識(shí)點(diǎn)理解不了。一般期中考試會(huì)有一段時(shí)間的集中復(fù)習(xí)，可以慢慢補(bǔ)上；第三種，屬于接受能力強(qiáng)，但是復(fù)習(xí)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)狀態(tài)有起伏，或者心理素質(zhì)差。期中考試可能沒(méi)有平時(shí)好。

另外，考的好不好，其實(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也是有設(shè)計(jì)的。有些家長(zhǎng)單純以考上不考上來(lái)評(píng)價(jià)，是不客觀的。比如重點(diǎn)高中，平時(shí)考試難度可能會(huì)高于期中考試，因?yàn)槠谥锌荚囈话闶且粋€(gè)地區(qū)的聯(lián)考，題目適中；在一些普通高中，平時(shí)的題可能比較基礎(chǔ)，所以期中考試題比較難。

況且你努力了，同學(xué)也努力了。所以你不努力，成績(jī)和排名肯定會(huì)上升。

第三，從閱卷的角度來(lái)說(shuō)，不同的考試有不同的閱卷標(biāo)準(zhǔn)！

考試成績(jī)也直接受閱卷因素影響，尤其是文科科目。當(dāng)然，科學(xué)也有影響，比如數(shù)學(xué)。有時(shí)候老師為了更快的改卷子，往往只看成績(jī)給分，不劃分步驟。對(duì)于那些算術(shù)不是很強(qiáng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，過(guò)程可能是對(duì)的，但結(jié)果不一定對(duì)，所以不一定能得分。文科科目，一個(gè)老師可能給的分?jǐn)?shù)差距很大，也直接影響到學(xué)生的成績(jī)。

所以學(xué)生的期中考試成績(jī)，其實(shí)是受很多因素影響的，不是簡(jiǎn)單的“好壞”就能解釋的。那么，期中考試該怎么辦呢？

1.正確對(duì)待期中考試，理性對(duì)待考試結(jié)果。

學(xué)生和家長(zhǎng)都應(yīng)該正確對(duì)待期中考試。考得好可以開(kāi)心，但不要得意忘形，因?yàn)檫@不是高考。如果你考得不好，你可以難過(guò)，也不要絕望，因?yàn)檫@不是高考。

考試的目的不是為了打擊學(xué)生，而是為了總結(jié)近一個(gè)時(shí)期教師的教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)下一階段的教學(xué)和學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。所以，考試前，一定要強(qiáng)調(diào)，考試后要認(rèn)真總結(jié)。

2.重新審核試卷，讓考試發(fā)揮更大的作用。

如果你沒(méi)有取得好成績(jī)，不要“馬上哭”。把試卷拿出來(lái)重復(fù)一遍，看看有什么問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，做一個(gè)對(duì)錯(cuò)題的分類。根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)？錯(cuò)題原因！

錯(cuò)誤一般分為三類，沒(méi)有，不熟悉，粗心。不是所有的錯(cuò)誤都是沒(méi)有或粗心的。不同的錯(cuò)誤應(yīng)該用不同的方法解決。

首先你可以把粗心的問(wèn)題解決了再做。這樣的問(wèn)題會(huì)馬上解決，但是你要記在心里。也可以在小本子上整理一下，下次考試前復(fù)習(xí)一下。對(duì)于不熟悉的話題，這是主要的推廣點(diǎn)，可以通過(guò)自己的努力來(lái)推廣。一定要認(rèn)真解決，回歸課本，回歸基礎(chǔ)，找到知識(shí)點(diǎn)或題型相同的題目，然后認(rèn)真做，才能有效解決問(wèn)題。試著去理解那些你不會(huì)的問(wèn)題。可以問(wèn)同學(xué)或者老師，記住典型的題，但是不要把重點(diǎn)放在他們身上，尤其是初三的學(xué)生。

3.用考試引領(lǐng)學(xué)習(xí)，更高效地學(xué)習(xí)。

考試不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。如果你通過(guò)了考試，你必須總結(jié)你以前的學(xué)習(xí)，從整體到局部，從一個(gè)科目到另一個(gè)科目。好的科目，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，差的科目，吸取教訓(xùn)。

看看自己的學(xué)科劣勢(shì)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，還是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。不同的原因可以用不同的方法解決。

從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，考不好不一定是壞事！危機(jī)和危險(xiǎn)中蘊(yùn)含著機(jī)遇。就看誰(shuí)能抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)危為安。

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